Experience as a pedagogical artistic principle in the building of graduates in the performing arts

Simple item page
dc.creatorNieves Gil, Angélica del Pilar
dc.creatorLlerena Avendaño, Alexánder
dc.date2017-04-12
dc.date.accessioned2024-10-10T02:35:02Z
dc.date.available2024-10-10T02:35:02Z
dc.descriptionWe present in a brief way the theoretical and practical conception and foundation of teacher training of performing arts program at the Antonio Nariño University (UAN). This pedagogical commitment is constructed in dialogue from approaches, among other theorists, such as Dewey’s scientism, to the background of the concept of vivencia (experience), collected by the teacher Delia Zapata Olivella (with the support of her brother the anthropologist Manuel Zapata Olivella), after years of touring the country and the world with her dance.en-US
dc.descriptionPresentamos de un modo breve la concepción y fundamentación teórico-práctica del programa de la formación de profesores de las artes escénicas en la Universidad Antonio Nariño (UAN). Esta apuesta pedagógica se construye en diálogo desde planteamientos, entre otros teóricos, como el cientifismo de Dewey, hasta los antecedentes del concepto de vivencia, recogidos por la maestra Delia Zapata Olivella (con el apoyo de su hermano el antropólogo Manuel Zapata Olivella), tras años de recorrer el país y el mundo con su danza. La vivencia como principio artísticopedagógico en la formación de licenciados en artes escénicases-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/493
dc.identifier10.54104/papeles.v9n18.493
dc.identifier.urihttps://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/10874
dc.languagespa
dc.publisherUNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑOen-US
dc.relationhttps://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/493/422
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0en-US
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.sourcePapeles; Vol. 9 No. 18 (2017); 56-62en-US
dc.sourcePapeles; Vol. 9 Núm. 18 (2017); 56-62es-ES
dc.sourcePapeles; v. 9 n. 18 (2017); 56-62pt-BR
dc.source2346-0911
dc.source0123-0670
dc.source10.54104/papeles.v9n18
dc.subjectconvivenciaes-ES
dc.subjectinformaciónes-ES
dc.subjectprincipio artístico-pedagógicoes-ES
dc.subjectartes escénicases-ES
dc.subjectexperienceen-US
dc.subjectpedagogyen-US
dc.subjectperforming artsen-US
dc.subjectprinciple in the buildingen-US
dc.titleExperience as a pedagogical artistic principle in the building of graduates in the performing artsen-US
dc.titleLa vivencia como principio artísticopedagógico en la formación de licenciados en artes escénicases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
Files
Collections
PAPELES