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Repositorio UANComunidades y ColeccionesTitulosMateriasAutoresFecha de publicacion
Mi CuentaAccederRegistro
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| Título : | Interpretando códigos no lingüísticos a través de tatuajes tribales, una nueva experiencia para niños de quinto |
| metadata.dc.creator: | Acero Molano, José Antonio |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Bayona Ballesteros, Nelly Yolanda |
| Palabras clave : | propuesta didáctica;tatuajes tribales;código no lingüístico |
| Resumen : | According to the results found in a diagnostic test implemented in the Spanish class, with fifth grader students of Basic Primary at Rincón de los Ángeles Gymnasium School, in which a low level of interpretive competence was found, it was proposed the design of a didactic unit, which allows students to identify, understand and interpret the non-linguistic code through tribal tattoos. |
| metadata.dc.description.tableofcontents: | De acuerdo con los resultados encontrados en una prueba diagnóstica implementada en la clase de Español, con estudiantes de quinto grado de Básica Primaria del colegio Gimnasio Rincón de los Ángeles, en la que se encontró escaso nivel de competencia interpretativa, se propuso el diseño de una unidad didáctica que permita a los estudiantes identificar, comprender e interpretar el código no lingüístico a través de tatuajes tribales |
| URI : | http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9239 |
| Editorial : | Universidad Antonio Nariño |
| metadata.dc.publisher.campus: | Bogotá - Sur |
| metadata.dc.publisher.faculty: | Facultad de Educación |
| metadata.dc.date.created: | 2019-11-28 |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en lengua castellana e inglés |
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