Role-playing as a CALLA-related metacognitive learning strategy for English vocabulary acquisition in EFL classrooms.
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Date
2023-11-27
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Universidad Antonio Nariño
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Abstract
The objective of this proposal is to provide an overview of the application of role-playing as a metacognitive learning strategy implemented through CALLA to acquire English vocabulary. The need to create this is because role plays are often carried out where they are used as a metacognitive learning strategy to acquire vocabulary.
El objetivo de esta propuesta es brindar una visión general de la aplicación del juego de roles como estrategia de aprendizaje metacognitivo implementada a través de CALLA para adquirir vocabulario en inglés. La necesidad de crear esto se debe a que a menudo se realizan juegos de roles donde se utilizan como estrategia de aprendizaje metacognitivo para adquirir vocabulario.
El objetivo de esta propuesta es brindar una visión general de la aplicación del juego de roles como estrategia de aprendizaje metacognitivo implementada a través de CALLA para adquirir vocabulario en inglés. La necesidad de crear esto se debe a que a menudo se realizan juegos de roles donde se utilizan como estrategia de aprendizaje metacognitivo para adquirir vocabulario.