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Título : Revisión Sistemática de Estudios de Factores de Riesgo Psicosociales Asociados a la Pobreza y sus Efectos Neuropsicológicos en Población Infantil.
metadata.dc.creator: Navarro Yate, Linda Katerine
Orjuela Rivera, Jeidy Bibiana
metadata.dc.contributor.advisor: Mejía Villa, Wilson Fabian
Palabras clave : Pobreza;Factores de riesgo psicosociales;Desarrollo neuropsicológico
Resumen : The main objective of this research was to analyze the studies that addressed the investigation of psychosocial risk factors associated with poverty and its neuropsychological effects in the child population, through a systematic review in the last thirteen years, this research arises from the problem of poverty seen beyond economic scarcity, but as a predisposing factor in the proper development of children. The research was carried out under the mixed type, with descriptive methodological design and was used as an instrument to collect information sources such as studies published in the Scopus databases, Web Of Science, PubMed and the metasearch engine Google Scholar in the year 2003 to 2022, where it was agreed by the researchers different topics taken as reference categories: individual psychosocial risk factor, family, school and linked to peer group. From the search, 23 investigations were selected, in order to carry out a network analysis that would allow a detailed description of the investigations to be carried out and to identify the risk factors associated with poverty related to neuropsychological effects, a process by which answer to the problem question, since it was determined that exposure to the condition of poverty brings with it harmful effects on the development of children, among which processes of attention, memory and emotional self-regulation stand out.
metadata.dc.description.tableofcontents: La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar los estudios que abordan la investigación de factores de riesgo psicosociales asociados a la pobreza y sus efectos neuropsicológicos en población infantil, a través de una revisión sistemática en los últimos trece años. Esta investigación surge a partir de la problemática de la pobreza vista más allá de una escasez económica, sino como un factor predisponente en el buen desarrollo de los niños. La investigación se realizó bajo el tipo mixto, con diseño metodológico descriptivo y se utilizó como instrumento de recolección fuentes de información tales como estudios publicados en las bases de datos Scopus, Web Of Science, PubMed y el metabuscador Google Académico en el año 2003 al 2022, donde se acordó por parte de las investigadoras diferentes temas tomados como referencia las categorías: factor de riesgo psicosocial individual, familiar, escolar y ligado a grupo de pares. A partir de la búsqueda se seleccionaron 23 investigaciones, con el fin realizar un análisis de redes que permitiera llevar a cabo una descripción detallada de las investigaciones e identificar los factores de riesgo asociados a la pobreza relacionados con efectos neuropsicológicos, proceso por el cual se dio respuesta a la pregunta problema, ya que se determinó que la exposición a la condición de pobreza trae consigo efectos nocivos en el desarrollo de los niños, entre los cuales se resaltan procesos de atención, memoria y autorregulación emocional.
URI : http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/7040
Editorial : Universidad Antonio Nariño
metadata.dc.publisher.campus: Bogotá - Sur
metadata.dc.publisher.faculty: Facultad de Psicología
metadata.dc.date.created: 2022-06-10
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/
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