El juego y la música como estrategia para la enseñanza de inglés en niños y niñas del grado transición del colegio la Amistad (IED)
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Date
2021-01-20
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Publisher
Universidad Antonio Nariño
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Degree obtained
Document type
COAR type
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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Abstract
Mi proyecto de grado se enfatizó inicialmente, en la observación realizada con los niños de
transición en el colegio La Amistad (IED), donde a partir de lo mencionado y en el proceso
secuencial de la intervención se pudo determinar el diagnostico por el cual surgió la temática
principal de mi proyecto “El juego y la música estrategia para la enseñanza de inglés en
niños y niñas del grado Transición del colegio La Amistad (IED)” estrategia que nace a partir
de la problemática observada, Atención dispersa; abriendo la posibilidad de brindar no solo
una estrategia para el manejo de la problemática sino además la aplicación de la enseñanza
del inglés en el ámbito educativo de los estudiantes de manera interactiva y divertida,
permitiendo que los niños y niñas del grado transición, tengan la oportunidad de practicar
algunos comandos básicos en el idioma inglés mediante las mencionadas estrategias, y eso se
convierte en algo de vital importancia en el espacio de práctica ya que como según lo
mencionan las docentes del grado transición, del colegio La Amistad (IED).