1. Universidad Antonio Nariño
  2. Tesis y disertaciones académicas
  3. Maestrías
  4. Maestría en Mediación familiar
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8657
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVanegas Pérez, Gabriela Marcela-
dc.creatorBurbano Solarte, Yulie Catherine-
dc.date.accessioned2023-09-06T22:23:42Z-
dc.date.available2023-09-06T22:23:42Z-
dc.date.created2019-11-20-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8657-
dc.description.abstractA study was carried out whose purpose was to create a parental involvement strategy as mediation for the resolution of school conflicts, a phenomenological design with descriptive scope was applied in which parents, students and classroom teacher of the fourth grade of the primary school participated. IE Manuel José Mosquera, who participated voluntarily, for the collection of information, two focus groups were conducted, one aimed at parents and the other aimed at students and an unstructured open-ended interview aimed at teachers, instruments that allowed knowing the experience they have regarding parental involvement, conflicts and some strategies to involve parents in mediation processes of school conflicts, elements that allow us to resemble that parental involvement at home and at school is a strategy for mediation of academic and socio-emotional conflicts or coexistencees_ES
dc.description.tableofcontentsSe realizó un estudio cuyo propósito fue crear una estrategia de involucramiento parental como mediación para la resolución de conflictos escolares, se aplicó un diseño fenomenológico con alcance descriptivo en el cual participaron padres de familia, estudiantes y docente de aula del grado cuarto de primaria de la I.E. Manuel José Mosquera, quienes participaron de forma voluntaria, para la recolección de la información se realizaron dos grupos focales uno orientado a padres de familia y el otro orientado a estudiantes y una entrevista de preguntas abiertas no estructurada orientada al docente, instrumentos que permitieron conocer la experiencia que tienen frente a el involucramiento parental, los conflictos y algunas estrategias para involucrar a los padres de familia en procesos de mediación de conflictos escolares, elementos que permiten asemejar que el involucramiento parental en el hogar y en la escuela es una estrategia para la mediación de conflictos académicos y socioemocionales o convivenciaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectMaestría en Mediación Familiares_ES
dc.subject.ddc150es_ES
dc.titleDiseño de una estrategia de involucramiento parental, como herramienta para la mediación escolar en la resolución de conflictos, en el grado cuarto de la I.E Manuel José Mosquera - Popayánes_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Maestriaes_ES
dc.publisher.programMaestría en Mediación Familiar (Virtual)es_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordMaster in Family Mediationes_ES
dc.type.spaTesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
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dc.description.degreenameMagíster en Mediación Familiares_ES
dc.description.degreelevelMaestríaes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaes_ES
dc.audienceEspecializadaes_ES
dc.description.notesVirtuales_ES
dc.creator.cedula21851813422es_ES
dc.publisher.campusVirtuales_ES
dc.description.degreetypeMonografíaes_ES
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