1. Universidad Antonio Nariño
  2. Trabajos de grado
  3. Pregrado
  4. Licenciatura en matemáticas
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVizcaino Arevalo, Diego Fabian-
dc.creatorFonseca Rico, Gina Katherine-
dc.date.accessioned2023-06-28T20:38:46Z-
dc.date.available2023-06-28T20:38:46Z-
dc.date.created2023-06-05-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8128-
dc.description.abstractIn the first years of school there are several difficulties that children encounter as they advance in the subjects. One of the most obvious is learning multiplication, since the step from adding and subtracting to multiplying involves a procedural change that can affect student performance, which can lead to a lack of motivation and disinterest in mathematics.es_ES
dc.description.tableofcontentsEn los primeros años de escolaridad son varias las dificultades que los niños encuentran al ir avanzando en las temáticas. Uno de los más evidentes es el aprendizaje de la multiplicación pues el paso de sumar y restar a multiplicar conlleva un cambio procedimental que puede afectar el desempeño del estudiante que puede derivar en una falta de motivación y desinterés por las matemáticas.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectMultiplicaciónes_ES
dc.subjectjuego simbólicoes_ES
dc.subjectcontextoes_ES
dc.subjectestrategia didácticaes_ES
dc.subjectaprendizaje significativoes_ES
dc.subject.ddc510es_ES
dc.subject.ddc10.23 F676ees_ES
dc.titleEnseñanza-aprendizaje de la multiplicación a través del juego simbólicoes_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregradoes_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Matemáticases_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordMultiplicationes_ES
dc.subject.keywordsymbolic gamees_ES
dc.subject.keywordcontextes_ES
dc.subject.keyworddidactic strategyes_ES
dc.subject.keywordmeaningful learninges_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.source.bibliographicCitationArias, D., & Torres, E. (2017). Unidades didácticas herramientas de la enseñanza . Revista Noria.es_ES
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dc.source.bibliographicCitationDiaz, F., & Hernández, G. (1999). Estrategias docentes para un aprendizaje. México: McGraw Hilles_ES
dc.description.degreenameLicenciado(a) en Matemáticases_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónes_ES
dc.audienceGenerales_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.creator.orcid0000-0001-5112-9646es_ES
dc.creator.cedula10101927028es_ES
dc.publisher.campusBogotá - Sures_ES
dc.description.degreetypeMonografíaes_ES
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