Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)Martinez , Diana2021-06-162021-06-162020-03-20http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4434Durante siglos, barreras de todo tipo han limitado el acceso a la educación de lasmujeres y aún más su aproximación al conocimiento científico. Tal circunstancia seorigina en prejuicios erróneos como la supuesta inferioridad física y cognitiva delgénero, bajas competencias en sus habilidades lógico matemáticas, solo pormencionar algunos.application/pdfspaAcceso abiertoNoticias de interésinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2