2024-10-102024-10-10https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11384Promote learning processes in context for teacher training from assuming the professional role making use of planning, design and socialization of micro classes and their evaluation from rubricsFomentar procesos de aprendizaje en contexto para la formación docente a partir de asumir el rol profesional haciendo uso de la planeación diseño y socialización de micro clases y su evaluación a partir de Rúbricas.application/pdfDerechos de autor 2020 Universidad Antonio Nariñohttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/legalcodemicroclasesevaluaciónformación docentemicroclassroomevaluationteacher trainingMicro classes in teacher training processesMicro clases en procesos de formación docenteinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2