Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)Parra, Juan DavidCorrea Hernández, Gustavo2021-11-102021-11-102018-07-02http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5373The article presents the results of a content analysis of news pieces about education published in two main periodicals from northern Colombia. El Heraldo is a newspaper that targets, mainly, opinion leaders from cities like Barranquilla, while the audience of the Diario La Libertad concentrates, widely, in popular classes and inhabitants from municipalities in the region. The exercise of contrasting themes and debates disseminated in both sources reveals the complexities behind education policy processes that emerged from events such as the expedition of Law 715 of 2001. The findings from this study highlight some methodological considerations that invite researchers and politicians to innovate in debates regarding the educational challenges of the country.El artículo presenta los resultados de un ejercicio de indagación de noticias alusivas al sector educativo publicadas en dos medios de comunicación de alta circulación en el norte de Colombia. El Heraldo es un periódico de amplia consulta entre líderes de opinión en ciudades como Barranquilla, mientras que la audiencia del Diario La Libertad se concentra más entre clases populares y municipios de la región. El contraste de temáticas y debates difundidos en ambas fuentes da cuenta de las complejidades detrás del proceso educativo que surge tras hitos como la publicación de la Ley 715 de 2001. Los hallazgos del estudio sacan a relucir implicaciones metodológicas relevantes que invitan a la innovación en los debates académicos y políticos sobre los grandes retos educativos del país.application/pdfspaAcceso abiertoeducation policypolítica educativamedia analysisanálisis de mediosquality of educationcalidad educativaresearch methodologymetodología de investigacióninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2