Chacón Guerrero, Gerardo Antonio2022-03-112022-03-112022-01-22http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/6140The objective of this research project is to contribute to characterization of geometric thinking, based on existing studies in current literature on teaching and learning trigonometry. Authors such as Bressoud (2010), Altman and Kidron (2016) and Gomes (2013) show that there is a dichotomy between triangular and circular trigonometry; insufficient knowledge in geometry and algebra, as well as lack of familiarity with straightedge and compass constructions, do not allow for solid comprehension when learning trigonometry.Esta investigación se realiza con el fin de contribuir a la caracterización del pensamiento geométrico. Partiendo de estudios reportados en la literatura sobre enseñanza y aprendizaje de la trigonometría, autores como Bressoud (2010), Altman y Kidron (2016) y Gomes (2013), evidencian que existe una dicotomía entre la trigonometría triangular y la trigonometría circular, conocimientos insuficientes en geometría y álgebra, la no familiaridad en las construcciones con regla y compás, no permiten una buena comprensión en el momento de aprender trigonometríaspaAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de AméricaEnseñanza y aprendizaje de la trigonometríaResolución de problemas no rutinariosCaracterización del pensamiento geométrico510Tesis - Trabajo de grado - Monografia - PregradoopenAccessTeaching and learning of trigonometryResolution of non-routine problemsCharacterization of geometric thinking