Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)Vergara Torres, Alver JoséGonzalez Pushaina, María Angela2021-10-072021-10-072020-05-12http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/4987The preschool stage is perhaps the most crucial moment in the integral development of the child. At this age, the senses, both external, sight, hearing, touch, smell, taste, and internal, that is, those that are activated without direct relationship with other objects, are always stimulated and are in full maturation phase. which requires the directed manipulation of objects to develop their motor skills. Since children have the possibility to develop various Skills that are favored as motor performance grows refers to the ability that infants can have when making small and large movements such as crawling, stooping, running and walking, etc. Fine motor skills include more precise movements such as assembling, folding paper, coloring, cutting these movements are carried out through the hand with eye-hand coordination.La etapa preescolar quizás es el momento más crucial del desarrollo integral del niño. A esta edad, los sentidos, tanto externos, vista, audición, tacto, olfato, gusto, como internos, es decir los que se activan sin relación directa con otros objetos, se ven estimulados siempre y se encuentran en plena fase de maduración, por lo que requiere la manipulación dirigida de objetos para desarrollar su motricidad. Puesto que los niños tiene la posibilidad de desarrollar diversas habilidades que se van favoreciendo a medida de que va creciendo el desempeño motriz se refiere a la habilidad que pueden tener los infantes al momento de realizar movimientos pequeños y grandes como gatear ,agachar correr y caminar etc. La motricidad fina comprende movimientos más precisos como lo es de armar, doblar papel, colorear, cortar estos movimientos son realizados a través de la mano con la coordinación óculo-manual.spaAcceso abiertoMotricidad finasniñosniñospreescolaintegral social370Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)Fine motor skillschildrencreschool - childhood,pedagogical - comprehensive developmentinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2García, Ana., Mazo, Fabiola., y Vayas, Yolanda. (S.f.). Fundamentación de la práctica psicomotriz en B. Aucuturier. Pilar Arnaiz. Tomado De: http://infanntt.wikispaces.com/file/view/PSICOMOTRICIDAD+VIVENCIADA.pdfLineamientos Curriculares del Preescolar. (1998) Ministerio de Educación Nacional. Consultado En: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-89869_archivo_pdf10.pdfFerreira, Ernesto. (S.f.). Henri Wallon. Análisis y Conclusiones De su método dialéctico. Consultado En: http://www.aapsicomotricidad.com.ar/publicaciones/HENRI%20WALLON.pdfinstname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/