Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)Bruges, HenryBravo, Michelle2024-02-272024-02-272023-11-22http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9439This project aims to determine the relationship between the use of mobile devices and screen dependency, which can affect anxiety levels in tenth and eleventh grade students from a private educational institution in the city of Santa Marta, Colombia. The research is framed within the positivist paradigm and adopts a quantitative approach, with a population sample of thirty students between the ages of fourteen and seventeen. Two instruments were used for data collection: the first one is a CMARS questionnaire, which includes questions aimed at identifying the anxiety levels of the surveyed students. In the analysis of results, a correlation between students who had greater exposure in terms of screen time and usage and the appearance of anxiety symptoms is not evidentEste proyecto investigativo busca determinar la relación que existe entre el uso de los dispositivos móviles y la relación de dependencia a las pantallas que puede afectar el estado de ansiedad en estudiantes de décimo y undécimo grado de una institución educativa privada en la ciudad de Santa marta, Colombia. La investigación se enmarca bajo el paradigma positivista y posee un enfoque de carácter cuantitativo, tomando como población treinta estudiantes que comprenden edades entre los catorce y diecisiete años. En cuanto a los instrumentos aplicados se tuvieron dos, el primero es un cuestionario CMARS donde las preguntas realizadas fueron de utilidad para identificar el nivel de ansiedad de los estudiantes encuestados. y el segundo instrumento es la recopilación de datos estadísticos del tiempo en pantallas. En el análisis de resultados no se logra evidenciar una correlación entre los estudiantes que tuvieron mayor exposición en tiempo y uso de pantallas y la aparición de síntomas de ansiedad.spaAcceso abiertoAnsiedad, Uso de pantallas, Redes sociales, Adolescentes.Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)Anxiety, Screen usage, Social media, Adolescents.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Arab, E., & Díaz, A. (Febrero de 2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: aspectos positivos y negativos. Psiquiatría de Niños y Adolescentes. Departamento de Psiquiatría. Clínica Las Condes. Recuperado el 13 de Octubre de 2023, de https://www.elsevier.es/es-revista-revista-medica-clinica-las-condes-202- pdf-S0716864015000048Arias Gómez, J., Villasís Keever, M. Á., & Miranda Novales. (2016). El protocolo de investigación III: la población de estudio. 201-206. México. 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