Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)Granados, BuenaventuraGuerrero Olejua, Nixon AlexanderJaimes Maestre, Luis EduardoParedes Vega, Ignacio Manuel2021-03-102021-03-102020-11-24http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/3119PropiaThe project "Didactic Bank of Cathodic Protection by Impressed Current and Sacrifice Anodes for the Laboratory of the Antonio Nariño University Valledupar Headquarters " is developed as an undergraduate project in Electromechanical Engineering. This work seeks to provide a growing meaningful search with a broad contribution to science, in experimental knowledge, through the typical work environment in the laboratories of the Antonio Nariño University, Valledupar headquarters (Colombia). For this reason, we wish through this project to close the gaps between the production of knowledge, technology and its application in the industrial sector, as well as contribute to the dissemination of the mentioned methodologies for corrosion control and achieve from the university laboratory great advantages to the student faculty of the electromechanical engineering program. In the domain of skills such as: coordination, direction, control and power of practical knowledge. In this sense, the Didactic Bank of Cathodic Protection by Impressed Current and Anodes of Sacrifice, offers the apprentice a cryptic environment where it stimulates their perception and the possibility of seeking new academic knowledge to develop the necessary skills that make them an ideal professional. This project manages to be more realistic thanks to the investigative feedback, in the theoretical-practical design in the realization of the work environments and workshops that the special interest seeks, since it is fundamental in the discrimination of new knowledge based on experience and identification of new work tools. The experimental base built through the didactic bench allows to recognize the operation of a corrosion cell, and to understand the behavior of steel and other metals such as copper, magnesium, aluminum, and zinc with respect to their metallic corrosion potentials and metallic potentials. polarized from the application of cathodic protection in the methodologies of sacrificial anodes and impressed current. The development of practical workshops in the didactic bench allows defining when a metal undergoes a corrosion process and when it is also possible to mitigate or control corrosion and selectively apply protection to a metal structure, the bench allows to polarize the steel plates until complying with the three criteria used in standard SP0169 to confirm that a buried or submerged steel structure is being cathodically protected against corrosion. The main conclusion about the didactic bench is that it constitutes itself as a unique tool for the laboratory that allows the study of corrosion and cathodic protection control methodologies, being able from the laboratory to simulate real situations that occur in industry and in maintenance engineering, recognizing that it is also possible to apply electromechanical maintenance within a corrosion control program, the didactic bench by impressed current and sacrificial anodes has proven to be a valuable contribution to the laboratory that allows the development of research and study of applied knowledge to maintenance, making the Antonio Nariño Sede Valledupar university laboratory one of the few in the country that with this tool can develop research and knowledge in the area of cathodic protection corrosion control from a maintenance program.El proyecto “Banco Didáctico De Protección Catódica Por Corriente Impresa Y Ánodos De Sacrificio Para El Laboratorio De La Universidad Antonio Nariño Sede Valledupar” es desarrollado como proyecto de pregrado en Ingeniería Electromecánica. Este trabajo busca proporcionar un aporte a la ciencia y el conocimiento experimental, a través del típico entorno de trabajo en los laboratorios de la Universidad Antonio Nariño sede Valledupar (Colombia). Por esta razón, deseamos a través de este proyecto cerrar las brechas entre la producción de conocimiento, tecnología y la aplicación de la misma en el sector industrial, así como contribuir a la difusión de las metodologías mencionadas para control de la corrosión como parte constitutiva del mantenimiento electromecánico en la industria, y así lograr desde el laboratorio de la universidad grandes ventajas al claustro estudiantil del programa de ingeniería electromecánica, cultivando habilidades en la coordinación, dirección, control y poder del conocimiento práctico. En este sentido, el Banco Didáctico De Protección Catódica Por Corriente Impresa Y Ánodos De Sacrificio, ofrece al aprendiz un ambiente aplicado, generando la posibilidad de estimular su percepción y de buscar nuevos saberes académicos que le permitan desarrollar las habilidades necesarias que lo conviertan en un profesional idóneo. Este proyecto logra ser más aleccionador gracias a la retroalimentación investigativa y el desarrollo teórico-práctico que conlleva la realización de los talleres, la práctica se hace fundamental en la discriminación de nuevos conocimientos basados en la experiencia y la identificación de nuevas herramientas. La base experimental construida mediante el banco didáctico permite reconocer el funcionamiento de una celda de corrosión, y entender el comportamiento del acero y de otros metales como el cobre, el magnesio, el aluminio, y el zinc respecto sus potenciales metálicos de corrosión y los potenciales metálicos polarizados a partir de la aplicación de protección catódica en las metodologías de ánodos de sacrificio y corriente impresa. El desarrollo de los talleres prácticos en el banco didáctico permite definir cuando un metal sufre un proceso de corrosión y cuando también se consigue mitigar o controlar la corrosión y selectivamente aplicar protección a una estructura metálica, el banco permite polarizar las placas de acero hasta cumplir con los tres criterios utilizados en la norma SP0169 para confirmar que una estructura en acero enterrada o sumergida está siendo protegida catódicamente contra la corrosión. La principal conclusión sobre el banco didáctico es que se constituye en sí mismo como una herramienta única para el laboratorio que permite estudiar la corrosión y las metodologías de control por protección catódica, pudiendo desde el laboratorio simular situaciones reales que se presentan en la industria y en la ingeniería del mantenimiento, reconociendo que es posible aplicar también el mantenimiento electromecánico dentro de un programa de control de corrosión, el banco didáctico por corriente impresa y ánodos de sacrificio ha demostrado ser un aporte valioso al laboratorio que permite desarrollar investigación y estudio de conocimientos aplicados al mantenimiento, constituyendo al laboratorio de la universidad Antonio Nariño Sede Valledupar en uno de los pocos en el País que con esta herramienta pueden desarrollar investigación y conocimiento en el área de control de la corrosión por protección catódica desde un programa de mantenimiento.spaAcceso abiertoCorrosiónProtección CatódicaÁnodosCorriente ImpresaBanco DidácticoURPCTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)CorrosionCathodic ProtectionAnodesImpressed CurrentDidactic Banksinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-206784Corrosion costs and preventive strategies in the united states 2002https://revistas.udea.edu.co/index.php/cont/article/view/25545/21098https://camaradesevilla.com/2019/09/12/sevilla-capital-mundial-de-la-corrosion/Cathodic Corrosion Protection, Third edition; W. Von Baeckman, W. Shwenck, W. Prince.Cathodic Corrosion Protection, Third edition; W. Von Baeckman, W. Shwenck, W. Prince.https://www.slb.com/-/media/files/oilfield-review/03-corrosion-spanish, Pag 43http://corrosion.uis.edu.co/webcic/index.php/es/sobre-la-cic/nuestra-historiahttps://nacecolombia.com/quienes-somos/asociacion-colombiana-de-ingenieros-de-corrosion-.htmlCP 3–Técnico Superior en Protección Catódica Julio 2007© NACE International, 2005 CP 3–Técnico Superior en Protección Catódica Julio 2007Protección Catódica Nivel I Manual de Enseñanza © NACE International, 20001/2009Manual de Protección Catódica Nivel 2 © NACE International, 20067/2008Manual de Protección Catódica Nivel 2 © NACE International, 20067/2008Manual de Protección Catódica Nivel 2 © NACE International, 20067/2008Lizano Borrero, K. E. A. (2017). Evaluación de titanio anodizado para su uso en sistemas de protección catódica por corriente impresaNACE Standard RP0169-02, “Control of External Corrosion on Underground or Submerged Metallic Piping Systems,” (Houston, TX: NACE, 2002), pp. 12-17.Ibid.2Robert J. Kuhn, “Cathodic Protection of Underground Pipe Lines from Soil Condition,” API Proceedings, vol. 14, sec. 4, Noviembre 1933, pp. 153-167instname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/