Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)Garzón Huertas, Alfonso GermanZapata Aguirre, Jose Wilkar2021-03-102021-03-102020-11-26http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/3121PropiaFor some time now, the world has forced us to prepare for technological advances with a sense of conservation and care for natural resources and the way we do things. The problem lies in the lack of some knowledge that allows us to analyze the behavior of energy in the measurement aspect, therefore the main objective of designing a semi-direct measurement module is that engineering students can access this knowledge didactically and analytically. Taking into account the above, it is important to highlight that the student will learn to analyze and identify as well as know the standards that apply to the electrical measurement process through some theoretical-practical workshops, phasor analysis and cases of fraud in electrical power connections. The realization of the project will be divided into three parts, the design of the module, the elaboration of the laboratory practices and the implementation of the module, the first two are carried out by the student who will present this project and the third others. The methodology to achieve the proposed objectives, part of a research and bibliographic review complemented with the experience of the student who carries out the project in real work training tasks, that is, given the practical need and its adaptation to the environment of measurement systems proposes a solution supported by documentation (national and international regulations, manufacturers, university).Desde hace algún tiempo el mundo nos obliga a prepararnos para los avances tecnológicos con un sentido de conservación y cuidado de los recursos naturales y de la forma como hacemos las cosas. El problema está en la falta de algunos conocimientos que nos permitan analizar el comportamiento de la energía en el aspecto de la medida, por ello el objetivo principal de realizar el diseño de un módulo de medida semidirecta es que los estudiantes de ingeniería puedan acceder a este conocimiento didáctica y analíticamente. Teniendo en cuenta lo anterior es importante resaltar que el estudiante aprenderá a analizar e identificar tanto como conocer las normas que se aplican al proceso de medida eléctrica por medio de algunos talleres teórico prácticos, de análisis de fasoriales y casos de fraudes en conexiones de energía eléctrica. La realización del proyecto la dividiremos en tres partes, el diseño del módulo, la elaboración de las prácticas de laboratorio y la implementación del módulo, las dos primeras las realiza el estudiante que presentara este proyecto y la tercera otros. La metodología para alcanzar los objetivos propuestos, parte de una investigación y revisión bibliográfica complementada con la experiencia del estudiante que realiza el proyecto en labores reales de formación laboral, es decir, dada la necesidad práctica y su adaptación al entorno de los sistemas de medida se propone una solución apoyada en documentación (normativa nacional e internacional, fabricantes, universitaria).spaAcceso abiertoanálisis, calidad, código de medida, gestión de la energía, normas técnicas, practicas.Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)analysis, quality, measurement code, energy management, technical standards, practices.info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diez Henao, C. M. (2011). Instalaciones Eléctricas. Universidad Nacional de Colombia: CIDET.ICONTEC. Código Eléctrico Colombiano. 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