Amaya R. , Juana YuriOspina Díaz, Katerine AndreaGonzalez Riaño, Sindy Liliana2024-10-232024-10-232015-01-292024-10-23https://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11712In Colombia there is a high prevalence of attention deficit disorder, which directly affects the development of children in the educational context and implications for social, family and personal contexts. This research proposes an intervention aimed at a group of Montebello school children from Bogota, who have an attention deficit, where the main goal is to improve care and reduce the rate control impulsivity. The research is quantitative descriptive, where some activities that allow the strengthening of care during 10 sessions were raised, that after assessing the level of care in which children participants were, as a result an improvement was obtained in the effectiveness in performing tasks in over 80% of participants.En Colombia existe una alta prevalencia del trastorno por déficit de atención, el cual afecta de manera directa el desarrollo de los menores en el contexto educativo y repercute en los contextos sociales, familiares y personales. La presente investigación propone una intervención dirigida a un grupo de menores del colegio Montebello de la ciudad de Bogotá, quienes presentan una deficiencia atencional, donde el principal objetivo fue lograr fortalecer la atención y reducir el índice de control de impulsividad. La investigación es cuantitativa de tipo descriptivo, donde se plantearon unas actividades que permitieran el fortalecimiento de la atención durante 10 sesiones, esto después de haber evaluado el nivel de atención en el cual se encontraban los menores participantes, como resultados se obtuvo un mejoramiento en la eficacia para la realización de tareas en más del 80% de los participantes.pdfEspañoltrastorno de déficit de atenciónfortalecimiento de la atencióncriterios de diagnósticotrastornos específicos del desarrolloTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoattention deficit disorderstrengthening carediagnostic criteriaspecific developmental disordersAcceso abiertohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2