Diseño E Implementación Del Curso De Promoción Y Prevención Para Mejorar El Aprendizaje De La Salud Pública Con Estudiantes De Medicina De La Universidad Antonio Nariño A Través De La Utilización De Actividades Pedagógicas Centradas En El Análisis De Casos Prácticos

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)Briceño Martínez, John JairoBetancourt Bernal, Andrea2023-08-032023-08-032017-06-28http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/8379This research is part of the line of studies that seek to promote meaningful learning, as an experience that allows students to put into practice and experience the regulations of public health in Colombia in the training of general practitioners at the Antonio Antonio University. Narino (UAN)Esta investigación se inscribe en la línea de los estudios que buscan favorecer el aprendizaje significativo, como una experiencia que permita llevar a la práctica y a la vivencia de los estudiantes la normatividad de la salud pública en Colombia en la formación de médicos generales en la Universidad Antonio Nariño (UAN)spaAcceso abiertoEducación370Diseño E Implementación Del Curso De Promoción Y Prevención Para Mejorar El Aprendizaje De La Salud Pública Con Estudiantes De Medicina De La Universidad Antonio Nariño A Través De La Utilización De Actividades Pedagógicas Centradas En El Análisis De Casos PrácticosTesis y disertaciones (Maestría y/o Doctorado)Educationinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Abad Gómez, H. (1987). Fundamentos éticos de la salud pública. (U. de Antioquia, Ed.). Medellín, Colombia.Almeida Filho, N., & Silva Paim, J. (1999). La Crisis de la Salud Pública Y El Movimiento de la Salud Colectiva en Latinoamérica. Cuadernos Médico Sociales, 75, 5–30. Retrieved from http://cursos.campusvirtualsp.org/mod/resource/view.php?id=2254%5Cnhttp:// xa.yimg.com/kq/groups/23550609/1156566707/name/Crisis+SP- A+Filho.Silva+Paim.pdfAusubel, D. (1997). Teoría del aprendizaje significativo. Fascículos de CEIF, 1–10. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004Delgado, G. (1998). Desarrollo histórico de la salud pública en Cuba. Revista Cubana de Salud Pública, 24, 110–118.Díaz Barriga Arceo, F. (2003). Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo. REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativ, 105–117.Eslava, J. C. (2002). Promoción y Prevención en el Sistema de Salud en Colombia. Revista de Salud Pública, 4, 1–12.Franco, A. (2006). Tendencias y teorías en salud pública. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 24, 120–121.G., Á. F., Gómez, L. F., Ibarra, M. L., Lucumí, D. I., Arango, C. M., Parra, A., … Il, P. F. (2006). Plan Decenal de Salud Pública. Global Health Promotion, 19(3), 2012–2021. https://doi.org/10.1177/1757975912453861HD, B. (1972). Flexner and medical education in Colombia. J Med Educ, 47.Jarillo, E., & Lopez, O. (2007). Salud Pública: Objeto de Conocimiento, Prácticas y Formación. Revista de Salud Pública, 9, 141–143.instname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/