Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)Castro, VivianaGaleano Quiroz, MelanyJaramillo Parra, Valentina2024-03-052024-03-052023-12-02http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/9558By means of the present research, the aim was to know the level of competencies of the students of the Antonio Nariño University School of Dentistry, Armenia campus, on dentoalveolar traumas. For which it was decided to conduct a descriptive qualitative research, in which a semi-structured interview was conducted and reviewed by the two endodontists to establish that the questions were clear and concise, an informed consent was structured in which the participants of the research accepted to be part of it, thus applying it to six students who will be chosen from the fifth semester by means of a non-random sampling. When the interviews were obtained, the answers were analyzed after being transcribed, units of meaning were made and, in addition to that, cross-coding was also done, where the answers were divided according to the category to which they correspond, compared and it was observed what they have in common, in order to evaluate the knowledge and fulfill the objectives of this work.Por medio de la presente investigación se pretendió conocer las competencias de los estudiantes de la Universidad Antonio Nariño, Facultad de odontología, sede Armenia, sobre traumas dentoalveolares. Para ello, se decidió realizar una investigación cualitativa, tipo descriptiva, en la que se realizó una entrevista semiestructurada que fue revisada por las dos endodoncistas, para establecer que las preguntas fueran claras y concisas. Se estructuró un consentimiento informado en el cual los participantes de la investigación acepten ser parte de ella, aplicándola así a seis estudiantes de quinto semestre, por medio de un muestreo no aleatorio. Después de ser transcritas y analizar las respuestas, se identificaron las unidades de sentido y se procedió a hacer la codificación cruzada, en la que se dividieron las respuestas según la categoría a la cual corresponden, se compararon y observaron qué tiene en común, con el fin de evaluar los conocimientos y cumplir con los objetivos de este trabajo.spaAcceso abiertoTrauma dentoalveolarentrevistacompetenciasconocimientosactitudespracticasdiagnósticomanejotratamientoTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)Dentoalveolar traumainterviewskillsinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2American Association of Endodontists. (2013). The Recommended Guidelines of the American Association of Endodontists for The Treatment of Traumatic Dental Injuries. USA: AAE.Ankola, et al. (2013). Traumatic dental injuries in primary school children of South India – a report from district-wide oral health survey. Dental traumatology, 29(2), 134-138. doi:https://doi.org/10.1111/j.1600-9657.2012.01139.xBig, P. (27 de septiembre de 2018). Attitude training one by one. Obtenido de Linkedin: t.ly/62jrQCastro, et al. (2021). Prevalencia de trauma dentoalveolar en la parroquia urbana Hermano Miguel. Revista Odontología Vital, 35(2), 17-31.Clavijo, E. (2009). Guia de manejo de trauma dentoalveolar. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.Cotti, et al. (2014). Comprehensive management of a complex traumatic dental injury. Dental Traumatology, 30(5), 400-405. doi:https://doi.org/10.1111/edt.12064Dancur, J. E., Díaz, A., & Velazco, G. (2010). Reparación espontánea de fractura radicular horizontal. Duazary, 7(1), 79-83.de La Rosa, V. (2016). El proceso del tratamiento médico. Revista Investigación y Desarrollo en Salud, 4, 28-29.Díaz-Bravo, et al. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en Educación Médica, 2(7), 162-167.Flores, M. (2005). Gestión del conocimiento organizacional en el taylorismo y en la teoría de las relaciones humanas. Revista Espacios, 26(2).instname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/