Attribution-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-ND 4.0)Rojas Alvarez, MagdalenaBobadilla Puentes, David AlejandroMontilla Fernandez, Roxie Natalia2021-03-012021-03-012020-11-14http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2052PropiaThrough this research project, it was sought to determine whether the protection measures adopted by the administration of the municipality of Neiva, during the 2018 period, constitute actions aimed at achieving the social inclusion of children and adolescents -NNA with physical disabilities, in protection of the right to education in the Official Educational Institutions of the city of Neiva, in accordance with the parameters established in Statutory Law 1618 of 2013, which aims to guarantee and ensure the effective exercise of the rights of the people belonging to this population group, allowing the elimination of all types of discrimination generated by their condition. To achieve this objective, the bibliographic review, the right to petition, and virtual surveys of the principals of the 37 Official Educational Institutions of Neiva were used. It was possible to conclude that the municipality of Neiva from the secretary of education, for the year 2018 signed different contracts with associations, cooperatives and suitable personnel in order to guarantee access, pedagogy and the psychological support required by children and adolescents with special educational needs and their families.Por medio de este proyecto de investigación se buscó determinar si las medidas de protección adoptadas por la administración del municipio de Neiva, durante el periodo 2018, constituyen acciones encaminadas a lograr la inclusión social de los niños, niñas y adolescentes -NNA con discapacidades físicas, en protección a el derecho a la educación en las Instituciones Educativas Oficiales de la ciudad de Neiva, conforme a los parámetros establecidos en la Ley Estatutaria 1618 de 2013, la cual pretende garantizar y asegurar el ejercicio efectivo de los derechos de las personas pertenecientes a este grupo poblacional, permitiendo eliminar todo tipo de discriminación que se genere por su condición. Para lograr este objetivo se utilizó la revisión bibliográfica, el derecho de petición, y las encuestas virtuales a los rectores de las 37 Instituciones Educativas Oficiales de Neiva. Se logró concluir que el municipio de Neiva desde la secretaria de educación, para el año 2018 suscribió distintos contratos con asociaciones, cooperativas y personal idóneo a fin de garantizar el acceso, la pedagogía y el apoyo psicológico requerido por los niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales y sus familias.spaAcceso abiertoDiscapacidad físicaInclusión socialNiños, niñas y adolescentesderecho a la educaciónTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)Physical disabilitySocial inclusionBoys, girls and adolescentsright to educationinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aristóteles. (1970). Política. Madrid: Instituto de Estudios Políticos.Asamblea General de las Naciones Unidas. (2006). 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