Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)García Rojas, Claudia LorenaEscobar Vallejo, Maria PaulaLugo Rodríguez, Paula Alejandra2021-03-062021-03-062020-05-28http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/2757The following document refers to a research project to develop and evaluate the effectiveness of a manual of oral hygiene techniques in Braille for people who are blind from birth; For the development of this research, nine objectives were established based on the preparation of the manual of oral hygiene techniques in Braille; conducting a survey with basic knowledge about oral hygiene; the assessment of the oral health status (periodontal status of a population group of the blind);Plaque index; the performance of basic periodontal therapy to the study population; the socialization of the manual in Braille system), where oral hygiene techniques can be clearly evidenced according to indications, use of dental floss and the use of rinsing, the practice of an oral status examination after 2 weeks and the comparison of the results obtained before and after the manual was socialized. The results showed that once the manual was designed and socialized, the subsequent examinations practiced on the study population evidenced improvements in dental quadrants such as healthier teeth, reduction of gingivitis, among others; in conclusion, it was established that the manual is a fundamental guide as a pedagogical inclusion strategy to improve the oral hygiene condition of this population.se refiere a un proyecto de investigación para elaborar y evaluar la efectividad de un manual de técnicas de higiene oral en braille para personas invidentes de nacimiento; para el desarrollo de esta investigación se establecieron nueve objetivos que parten de la elaboración del manual de técnicas de higiene oral en Braille; la realización de una encuesta con los conocimientos básicos acerca de la higiene oral; la valoración del estado de salud bucodental (estado periodontal de un grupo poblacional de invidentes); índice de placa; la realización de terapia básica periodontal a la población de estudio; la socialización del manual en sistema Braille),donde se pueda evidenciar claramente las técnicas de higiene oral según indicaciones, uso de seda dental, uso de enjuague y limpieza de la lengua, la práctica de un examen del estado bucodental posterior a 2 semanas y la comparación de los resultados obtenidos antes y después de socializado el manual. Los resultados mostraron que una vez diseñado y socializado el manual, los exámenes posteriores practicados a la población de estudio evidenciaron mejoras en cuadrantes dentales como dientes más sanos, reducción de gingivitis entre otras; como conclusión se estableció que el manual resulta una guía fundamental como estrategia pedagógica de inclusión para mejorar la condición de higiene oral de esta población.spaAcceso restringidoInvidenteDiscapacidadVulnerabilidadBrailleManualTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)BlindDisabilityVulnerabilityBrailleManualinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecAlcaldia Mayor de Bogota. (2020). Guía de práctica clínica en salud oral. Bogotá: Alcaldia Mayor de Bogotá.Aquino Z, S. P., García M, V., & Izquierdo, J. (2012). La inclusión educativa de ciegos y baja visión en el nivel superior. Un estudio de caso. Tlaquepaque (Mexico): Scielo.org.Barrancos M, J., & Barrancos, P. J. (2006). Operatoria dental. Buenos aires (Argentina): Panamericana.Bascones Martínez, A., & Figuero Ruiz, E. (2005). Las enfermedades periodontales como infecciones bacterianas. Avances en periodoncia e implantología oral, 17(3), 111-118Botero, J., & Bedoya, E. (2010). Determinants of Periodontal Diagnosis. Medellin: El sevier.Congreso de la republica. (2013). Sistema Braille. En C. Republica, Ley 1680 de Nobiembre de 2013 (pág. 25). Bogotá: Cogreso Republica.Costales L, M. E. (2016). Elaboracion de un manual en sistema braille de salud bucal en sistema braille para personas invidentes en la fundación " Mariana de jesus". Quito (Ecuador): El sevier.Chaple Gil, A. M., & Gispert Abreu, E. D. L. Á. (2019). “Amar” el índice de O’Leary. Revista Cubana de Estomatología, 56(4).Criado, M. A. (24 de Enero de 2015). Una jerarquía casi universal de los cinco sentidos. Una jerarquía casi universal de los cinco sentidos, pág. 2.instname:Universidad Antonio Nariñoreponame:Repositorio Institucional UANrepourl:https://repositorio.uan.edu.co/