An analysis of the perceived influence of mathematical capacity in a degree election

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dc.creatorAcosta Madiedo, Sebastián
dc.creatorAlmeida Guerrero, Andrés
dc.creatorArias Valenzuela, Paula
dc.creatorGaravito Munar, Gabriela
dc.creatorLópez Contreras, Nicolás
dc.creatorPosos Ramos, Franklin
dc.creatorSibaja Jaramillo, Angie
dc.date2017-09-13
dc.date.accessioned2024-10-10T02:34:49Z
dc.date.available2024-10-10T02:34:49Z
dc.descriptionMathematics has been generally recognised as one of the most complex areas of knowledge. In many cases, people believe that a student’s performance on this area exerts a great influence over the degree, or at least, the area of knowledge a student chooses to major once he graduates from High School. This academic paper intends to research the level of correlation between a student’s degree choice and his performancein mathematics. The reference frame will be a group of students fromdifferent faculties of the Universidad Nacional de Colombia, who will be surveyed about the degree they are majoring in and their performance in Mathematics in the state exam “Saber 11” (ICFES).en-US
dc.descriptionLa matemática se ha caracterizado como una de las áreas más complejas del conocimiento. En muchos casos se cree que esta área, por sí sola, ejerce una gran influencia sobre la carrera, o por lo menos, el área profesional en que se desempeñará un individuo al graduarse del colegio. El presente trabajo pretende investigar el nivel de correlación entre la escogencia de carrera de un individuo y su desempeño en matemáticas tomando como muestra un grupo de estudiantes de distintas facultades de la Universidad Nacional, a los cuales se les interroga acerca de su decisión de carrera y su desempeño en el área de matemáticas en la prueba de Estado Saber 11 (ICFES).es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/456
dc.identifier10.54104/papeles.v8n16.456
dc.identifier.urihttps://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/10844
dc.languagespa
dc.publisherUNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑOen-US
dc.relationhttps://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/456/389
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0en-US
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.sourcePapeles; Vol. 8 No. 16 (2016); 86-98en-US
dc.sourcePapeles; Vol. 8 Núm. 16 (2016); 86-98es-ES
dc.sourcePapeles; v. 8 n. 16 (2016); 86-98pt-BR
dc.source2346-0911
dc.source0123-0670
dc.source10.54104/papeles.v8n16
dc.subjectinfluenciaes-ES
dc.subjectmatemáticases-ES
dc.subjectSaber 11es-ES
dc.subjectelecciónes-ES
dc.subjectcarreraes-ES
dc.subjectinfluenceen-US
dc.subjectmathematicsen-US
dc.subjectSaber 11en-US
dc.subjectdegreeen-US
dc.subjectchoiceen-US
dc.titleAn analysis of the perceived influence of mathematical capacity in a degree electionen-US
dc.titleAnálisis de la influencia percibida de la capacidad matemática en la elección de una carreraes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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