Impacto de un programa de desarrollo en el bienestar psicológico y la inteligencia emocional de adolescentes de décimo grado en un colegio privado de la ciudad de Santa Marta

dc.audienceGeneral
dc.contributor.advisorPEREA CHÁVES, MAYERLIS PATRICIA
dc.contributor.authorCarvajal Angarita, Ana Bethsabe
dc.contributor.authorEspinosa Muriel, Karen Gisseth
dc.coverage.spatialSanta Marta
dc.date.accessioned2024-09-02T16:38:51Z
dc.date.available2024-09-02T16:38:51Z
dc.date.created2024-06-05
dc.description.abstractThis study focuses on evaluating a program designed to improve psychological well-being and emotional intelligence in tenth grade adolescents at a private school in the city of Santa Marta. Using a quantitative approach, well-being levels were measured before and after the intervention. The results were compared to analyze changes in emotional clarity, attention and emotional management. It is expected that this program will contribute to the healthy development of adolescents and foster the emotional skills necessary to face the challenges of adolescence. In summary, this study provides valuable information to promote the long-term well-being and success of young people at this critical stage of their lives, thereby contributing to building a healthier and more resilient society. This comprehensive approach to developing emotional skills could have a positive impact on various aspects of adolescents' lives, including their interpersonal relationships, their academic performance, and their ability to face future challenges with greater resilience and effectiveness.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenamePsicólogo(a)
dc.description.degreetypeMonografía
dc.description.notesDistancia
dc.description.tableofcontentsEste estudio se centra en evaluar un programa diseñado para mejorar el bienestar psicológico y la inteligencia emocional en adolescentes de décimo grado de un colegio privado en la ciudad de Santa Marta. Utilizando un enfoque cuantitativo, se midieron los niveles de bienestar antes y después de la intervención. Los resultados se compararon para analizar los cambios en la claridad emocional, la atención y la gestión emocional. Se espera que este programa contribuya al desarrollo saludable de los adolescentes y fomente las habilidades emocionales necesarias para enfrentar los desafíos propios de la adolescencia. En resumen, este estudio proporciona información valiosa para promover el bienestar y el éxito a largo plazo de los jóvenes en esta etapa crítica de sus vidas, contribuyendo así a la construcción de una sociedad más saludable y resiliente. Este enfoque integral en el desarrollo de habilidades emocionales podría tener un impacto positivo en diversos aspectos de la vida de los adolescentes, incluidas sus relaciones interpersonales, su desempeño académico y su capacidad para enfrentar los desafíos futuros con mayor resiliencia y eficacia.
dc.format.mediumPdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/10149
dc.language.isoEspañol
dc.publisherUniversidad Antonio Nariño
dc.publisher.campusSanta Marta
dc.publisher.facultyFacultad de Psicología
dc.publisher.programPsicología
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiaen
dc.rights.accessrightsAcceso abierto
dc.rights.coaracceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariño
dc.source.bibliographicCitationCastro Solano, A., (2009). El bienestar psicológico: cuatro décadas de progreso. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado , 23 (3), 43-72.
dc.source.bibliographicCitationColom Bauzá, J; Fernández Bennassar, M. C. (2009).ADOLESCENCIA Y DESARROLLO EMOCIONAL EN LA SOCIEDAD ACTUAL International Journal of Developmental and Educational Psychology.
dc.source.bibliographicCitationFERNÁNDEZ BERROCAL, P., & EXTREMERA PACHECO, N. (2005). La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado , 19 (3), 63-93.
dc.source.bibliographicCitationKrauskopof, Dina. (1999). El desarrollo psicológico en la adolescencia: las transformaciones en una época de cambios. Adolescencia y Salud , 1 (2), 23-31. http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409- 41851999000200004&lng=en&tlng=es
dc.source.bibliographicCitationLópez Gómez, E. Garassini Chávez, M. E. y Camilli Trujillo, C. (2012). La felicidad duradera. Estudios sobre el bienestar en la Psicología Positiva. Caracas: Editorial Alfa. Revista Latinoamericana de Psicología
dc.subjectInteligencia emocional, bienestar psicologico, psicologia, emociones, adolescentes.
dc.subject.keywordEmotional intelligence, psychological well-being, psychology, adolescents, emotions.
dc.titleImpacto de un programa de desarrollo en el bienestar psicológico y la inteligencia emocional de adolescentes de décimo grado en un colegio privado de la ciudad de Santa Marta
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coarTrabajo de grado de pregrado
dc.type.documentEstudio descriptivo
dc.type.versionVersión final del autor, Versión aceptada para publicar
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
thumbnail.default.alt
Name:
2024_AnaCarvajal_KarenEspinosa_Acta.pdf
Size:
661.58 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
thumbnail.default.alt
Name:
2024_AnaCarvajalyKarenEspinosa.pdf
Size:
1.93 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
thumbnail.default.alt
Name:
2024_AnaCarvajal_KarenEspinosa_Autorizacion.pdf
Size:
1.53 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Collections