An analysis of the perceived influence of mathematical capacity in a degree election

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dc.contributor.authorAcosta Madiedo, Sebastiánspa
dc.contributor.authorAlmeida Guerrero, Andrésspa
dc.contributor.authorArias Valenzuela, Paulaspa
dc.contributor.authorGaravito Munar, Gabrielaspa
dc.contributor.authorLópez Contreras, Nicolásspa
dc.contributor.authorPosos Ramos, Franklinspa
dc.contributor.authorSibaja Jaramillo, Angiespa
dc.date.accessioned2021-11-10T00:52:19Z
dc.date.available2021-11-10T00:52:19Z
dc.date.issued2017-09-13spa
dc.descriptionMathematics has been generally recognised as one of the most complex areas of knowledge. In many cases, people believe that a student’s performance on this area exerts a great influence over the degree, or at least, the area of knowledge a student chooses to major once he graduates from High School. This academic paper intends to research the level of correlation between a student’s degree choice and his performancein mathematics. The reference frame will be a group of students fromdifferent faculties of the Universidad Nacional de Colombia, who will be surveyed about the degree they are majoring in and their performance in Mathematics in the state exam “Saber 11” (ICFES).eng
dc.descriptionLa matemática se ha caracterizado como una de las áreas más complejas del conocimiento. En muchos casos se cree que esta área, por sí sola, ejerce una gran influencia sobre la carrera, o por lo menos, el área profesional en que se desempeñará un individuo al graduarse del colegio. El presente trabajo pretende investigar el nivel de correlación entre la escogencia de carrera de un individuo y su desempeño en matemáticas tomando como muestra un grupo de estudiantes de distintas facultades de la Universidad Nacional, a los cuales se les interroga acerca de su decisión de carrera y su desempeño en el área de matemáticas en la prueba de Estado Saber 11 (ICFES).spa
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/456
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5330
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñospa
dc.relationhttp://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/456/389
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.source2346-0911
dc.source0123-0670
dc.sourcePAPELES; Vol. 8 No. 16 (2016); 86-98en-US
dc.sourcePAPELES; Vol. 8 Núm. 16 (2016); 86-98es-ES
dc.subjectinfluenceen-US
dc.subjectinfluenciaes-ES
dc.subjectmathematicsen-US
dc.subjectmatemáticases-ES
dc.subjectSaber 11en-US
dc.subjectSaber 11es-ES
dc.subjectdegreeen-US
dc.subjectelecciónes-ES
dc.subjectchoiceen-US
dc.subjectcarreraes-ES
dc.titleAn analysis of the perceived influence of mathematical capacity in a degree electionen-US
dc.titleAn Análisis de la influencia percibida de la capacidad matemática en la elección de una carreraes-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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