El juego coreográfico escénico: propuesta didáctica, en manos de la maestra Martha Lucía Jiménez Gutiérrez
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Date
2025-01-23, 2024-11-20
Authors
Director(s)
Publisher
Universidad Antonio Nariño
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Degree obtained
Document type
COAR type
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
Citation
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Esta investigación explora la influencia de la formación pedagógica y
artística de Martha Lucía Jiménez Gutiérrez en la creación de una didáctica propia
en el ámbito de la danza, centrándose en su concepto innovador de "juego
coreográfico escénico". A través de un enfoque cualitativo, se analizó cómo su
experiencia con maestros reconocidos ha enriquecido su práctica docente y ha
permitido la integración de danza, teatro y música en el proceso de enseñanzaaprendizaje. La investigación incluye entrevistas, libros, tesis… para comprender
las metodologías que la maestra Martha Jiménez utiliza, promoviendo un
aprendizaje activo y significativo que fomenta la identidad cultural y la expresión
artística de sus estudiantes. Se espera que los resultados no solo validen su
enfoque didáctico como una estrategia efectiva en la educación artística, sino que
también contribuyan a un diálogo más amplio.
Abstract
This research explores the influence of the pedagogical and artistic
training of Martha Lucía Jiménez Gutiérrez in creating a didactic of her own in
the field of dance, focusing on her innovative concept of "choreographic play".
Through a qualitative approach, it will be analysed how your experience with
recognized teachers has enriched your teaching practice and enabled the
integration of dance, theatre and music in the teaching-learning process. The
research includes interviews and classroom observations to understand the
methodologies that Jiménez uses, promoting active and meaningful learning that
fosters cultural identity and artistic expression of his students. The results are
expected to not only validate your teaching approach as an effective strategy.