Factores psicosociales que influyen en la perdida de la lengua materna en un grupo de adolescentes indígenas uitotos de la comunidad Ziora Amena, Kilometro 7 De Leticia.
dc.contributor.advisor | Llamas villareal, Luis Alfonso | spa |
dc.contributor.author | Jacobombaire Mayaritoma, Maira Yesica | spa |
dc.creator.cedula | 1121208592 | spa |
dc.creator.cedula | 9145999 | spa |
dc.date.accessioned | 2021-03-11T17:48:17Z | |
dc.date.available | 2021-03-11T17:48:17Z | |
dc.date.issued | 2019-11-19 | spa |
dc.description | Propia | es_ES |
dc.description.abstract | This research includes the psychosocial factors that influence the loss of the mother tongue in a group of indigenous Uitoto adolescents from the Ziora Amena community of kilometer 7 of the city of Leticia, this being a matter of national and local global concern, since the He speaks of an indigenous group that identifies them and makes them unique to other social groups. The general objective. It is to identify each influential factor in the loss of the mother tongue in this ethnic group, through an analytical matrix that allowed to understand each of the factors. For the data collection, a semi-structured interview was used, the sample of which was taken from 7 teenagers uitoto. This is a qualitative analytical investigation, with phenomenological design. As results of the investigation it was determined that the participants know their culture and custom more however the interest on their part is very scarce since they have faced changes and influences from other nearby cultures, and with the massive growth the technology and Implementation of social networks has generated new interest in learning, leaving aside the acquisition of cultural practices such as learning their mother tongue, in some cases they no longer speak the Uitoto dialect. | eng |
dc.description.abstract | Esta investigación comprende los factores psicosociales que influyen en la pérdida de la lengua materna en un grupo adolescentes indígenas uitotos de la comunidad Ziora Amena del kilómetro 7 de la ciudad de Leticia, siendo este un tema de preocupación mundial nacional, y local, ya que el habla de un grupo indígena los identifica y hace únicos ante otros grupos sociales. El objetivo general fue identificar cada factor influyente en la perdida de la lengua materna en este grupo étnico, mediante una matriz analítica que permitió comprender cada uno de los factores. Para la recolección de datos se utilizó una entrevista semi-estructurada, cuya muestra fue tomada de 7 adolescentes uitotos. Esta es una investigación analítica de tipo cualitativa, con diseño fenomenológico. Como resultados de la investigación se determinó que los participantes conocen sus cultura y costumbre más sin embargo el interés por parte de ellos es muy escasa puesto a que se han enfrentado a cambios e influencias de otras culturas cercanas, y con el crecimiento masivo de la tecnología e implementación de las redes sociales, ha generado nuevos intereses por aprender, dejando a un lado la adquisición de prácticas culturales como el aprender su lengua materna, en algunos casos no hablan el dialecto uitoto. | spa |
dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
dc.description.degreename | Psicólogo(a) | spa |
dc.description.funder | Se financio el trabajo de grado con recursos personales y se contó con la ayuda económica de mis padres . | es_ES |
dc.description.notes | Distancia | spa |
dc.description.sponsorship | Otro | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Ardila, O., (2010). Las lenguas indígenas de Colombia. Recuperado de https://www.uv.es/~calvo/amerindias/numeros/n7.pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Ascencio, M., (2009). La pérdida de una lengua. Recuperado de http://www.redicces.org.sv/jspui/bitstream/10972/920/1/nahuat.pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Ávila V .N, (2018) factores culturales que inciden en el rendimiento académico de niños y Niñas ticuna de grado primero del colegio francisco José de caldas de la Comunidad indígena san José del municipio de Leticia amazonas (tesis de Pregrado) universidad Antoni Nariño, Leticia, Colombia. | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Betancur, J. G., (2017). Colombia tiene en grave riesgo otro tesoro: recuperado de: Http: //colombiaplural.com/colombia-grave-riesgo-tesoro-68-idiomas- propios/Ospina, Mariano. “Guerra del Amazonas (Colombia-Perú: 1932-1933)”, Portal “Caballeros Andantes”,2006b. | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Cahuache, E (2008) plan de vida de los cabildos uitoto, tikuna, Bora, kokama e inga de Asoain: opciones graficas | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | DANE (2007) Colombia una nación multicultural: su diversidad étnica. Recuperado de:https://www.dane.gov.co/files/censo2005/etnia/sys/colombia_nacion.pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Departamento Nacional de Planeación, Arango Ochoa Raúl (2004) Diagnóstico de la Situación del pueblo indígena Uitoto. Recuperado de: http://historico.derechoshumanos.gov.co/Observatorio/Documents/2010/DignosticoIndigenas/Diagnostico_UITOTO.pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Gardner, R.c. Lambert W.e. (1972). Attitudes and Motivation. London: Newbury House | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Gardner, R.C. (2007). Motivation and Second Language Acquisition. University of Western Ontario: Ontario. | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Husserl, H. (1962). Ideas relativas a una fenomenología pura y una Filosofía Fenomenológica. México: FCE. | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Hernández, S, R., Fernández, C, C., y Baptista, L, M. (2014).Metodología de la Investigación .Mexico:Mcgraw-Hill/Interamericana.Editores,S.A De C.V. | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Herrán & Rodríguez (2017) Indicadores de supervivencia y muerte de culturas y lenguas Indígenas originarias en contextos hispanohablantes excluyentes: la enseñanza como clave. Recuperado de: https://rieoei.org/historico/documentos/7896.pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Kuyoteca, J, A, (1997). Mitología uitota. Medellín: LEALON. | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Kail & Cavanaugh, (2011) Teorías del desarrollo humano. Recuperado de: https://portalacademico.cch.unam.mx/repositorio-de- sitios/experimentales/psicologia2/pscII/MD1/MD1-L/teorias_desarrollo.pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | López, J., (2016) Caucho y genocidio: «Los indios del Putumayo», de Roger Casement .Recuperado de https://ddd.uab.cat/pub/tfg/2016/tfg_45168/TFG_2015-16_FTI_SolerBonet.pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Larrenua V, R. , (2014) La motivación en el proceso de Enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras. Recuperado de: http://dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/145393/Larrenua_Vegara_Roberto.pdf?sequence= | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Maslow, A. H. (1991). Motivación y personalidad. Madrid: Díaz de Santos | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Marreno, L, E. (2013) Transculturación y estudios culturales. Breve aproximación al Pensamiento de Fernando Ortiz. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/tara/n19/n19a05.pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Ministerio de cultura de Colombia, (2013). Diversidad lingüística en Colombia: muchas Voces, resistencia cultural y agenda de nación. Recuperado de: http://www.mincultura.gov.co/areas/poblaciones/noticias/Documents/Dossier%20Representaci%C3%B3n%20Colombia%20Smithsonian%20Folklife%20Festival.pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Ministerio de Cultura de Colombia, (2009). Informe Preliminar sobre la Primera Campaña del Autodiagnóstico Sociolingüístico del Programa de Protección a la Diversidad Etnolingüística. Recuperado de: http://www.observatorioetnicocecoin.org.co/descarga/informe_preliminar_autodiagnostico_sociolinguistico.pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Ministerio de cultura (2010) Los Uitoto, hijos del tabaco, la coca y la yuca dulce. Recuperado de: http://observatorioetnicocecoin.org.co/cecoin/files/Caracterizaci%C3%B3n %20del%20pueblo%20Uitoto.pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Mejía, Correa, Ramírez y Hernández (2012, 5 de junio). Aplicación de teorías de Internacionalización a “La Casa Arana” (Peruvian Amazon Company) .casos de internalización .recuperado de: http://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/rni/article/download/999/900/. | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Moseley, C, (2010). Atlas de las lenguas del mundo en peligro. París: Ediciones Unesco. Recuperado de: http://www.unesco.org/languages-atlas/es/atlasmap.htm | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Morris G, C, & Maisto, A,A,(2009) psicología. México: editorial Pearson educación de México, S.A. de C.V. | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Ospina, B.A.M., (2015) Mantenimiento y revitalización de lenguas nativas en Colombia. Reflexiones para el camino. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/fyf/v28n2/v28n2a01.pdf | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Pérez, L.B.A, (2017) practica culturales utilizadas por las familias tikunas para la Apropiación de costumbres y enseñanza a los niños y niñas indígenas pertenecientes al resguardo del km, 6 en la cuidad de Leticia amazonas (tesis de pregrado) universidad Antonio Nariño, Leticia, Colombia. | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Pineda, R, (2003). “La casa Arana en el Putumayo. El Caucho y el Proceso Esclavista”, En: Revista Credencial Historia. Edición 160. | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Porporatto, M. (2015) que significado, psicosocial, cultural .recuperado de: https://quesignificado.com/psicosocial/ | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Revista semana, (2017). Colombia está perdiendo sus lenguas indígenas. Recuperado de: https://www.semana.com/cultura/articulo/por-que-proteger-las-lenguas- Indígenas-en-Colombia/516506 | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Roa, R, (2016) transculturización .recuperado de: ://www.emsavalles.com/revtxt.php?r=5035 | spa |
dc.identifier.bibliographicCitation | Unesco (2003). Vitalidad y peligro de desaparición de las lenguas. Recuperado de: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CLT/pdf/LVE_Spanish_E DITED%20FOR%20PUBLICATION.pdf | spa |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/3233 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Antonio Nariño | spa |
dc.publisher.campus | Leticia | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Psicología | spa |
dc.publisher.program | Psicología (Distancia) | spa |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
dc.subject | factores psicosociales, adolescentes, perdida de la lengua materna | es_ES |
dc.subject.keyword | psychosocial factors, adolescents, loss of mother tongue | es_ES |
dc.title | Factores psicosociales que influyen en la perdida de la lengua materna en un grupo de adolescentes indígenas uitotos de la comunidad Ziora Amena, Kilometro 7 De Leticia. | es_ES |
dc.type | Trabajo de grado (Pregrado y/o Especialización) | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
Files
Original bundle
1 - 2 of 2
Loading...
- Name:
- 2020_MairaYesicaJacobombaireMayaritoma
- Size:
- 3.9 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Trabajo de grado
- Name:
- 2020_MairaYesicaJacobombaireMayaritoma_Autorizacion
- Size:
- 695.98 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Autorización de autores
License bundle
1 - 1 of 1
- Name:
- license.txt
- Size:
- 3.2 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: