OPINIONES Y DISEÑO CURRICULAR PARA LA PAZ A PARTIR DE UN FORO EN MOODLE

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dc.creatorCamargo Cárdenas, David Orlando
dc.creatorGonzález Orjuela, Lyda Mayerly
dc.creatorAmaya Castaño, William Lumen
dc.creatorGómez Jaramillo, Francisco Albeiro
dc.creatorHerrera Álvarez, David Alberto
dc.date2020-04-14
dc.date.accessioned2024-10-10T12:29:58Z
dc.date.available2024-10-10T12:29:58Z
dc.descriptionEl texto presenta los avances de un análisis semiótico de 133 opiniones de jóvenes universitarios colombianos sobre el tema de la paz, manejado con técnicas de procesamiento de lenguaje natural (Natural Language Processing – NLP). Este trabajo busca consolidar un desarrollo curricular guiado por los preconceptos, necesidades e intereses de los jóvenes. La propuesta reconoce a los aprendices como sujetos activos involucrados en su proceso formativo, el cual llevará al diseño de un material didáctico orientado curricularmente por tres niveles de intervención: percepción, comprensión y dominio.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/187
dc.identifier.urihttps://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/11368
dc.languagespa
dc.publisherUNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑOes-ES
dc.relationhttps://revistas.uan.edu.co/index.php/sifored/article/view/187/153
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.sourceMEMORIAS SIFORED - ENCUENTROS EDUCACIÓN UAN; Núm. 2 (2019)es-ES
dc.source2665-203X
dc.subjectProcesamiento de lenguaje natural (NLP)es-ES
dc.subjectEducación para la pazes-ES
dc.subjectColombiaes-ES
dc.titleOPINIONES Y DISEÑO CURRICULAR PARA LA PAZ A PARTIR DE UN FORO EN MOODLEes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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