Guía de Orientación Vocacional Mediado por TIC Para Estudiantes de Undécimo de una Institución Etnoeducativa de Riohacha-2024
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Date
0002-04-25, 0027-11-24
Director(s)
Publisher
Universidad Antonio Nariño
Campus
Faculty
Program
Degree obtained
Document type
COAR type
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
Citation
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La presente investigación tuvo como objetivo general proponer una guía de
orientación vocacional mediado por tic para estudiantes de undécimo de la Institución
Etnoeducativa Nº 6 Guachaquero de Riohacha-2024.Se sustentó bajo las bases
teóricas de portillo (2021), Callejas et al., (2021) y Salas et al (2020) entre otros
autores, que sustentan las teorías relacionadas con orientación vocacional y Cruz y
Pérez (2021) Dillon et al., (2023 y Pérez (2011), entre otros que sustentan las teorías
de las TIC. Esta investigación se desarrolló desde los alcances de una investigación
descriptiva, con un enfoque mixto y un diseño emergente ya que emerge sobre la
marcha, es decir, va saliendo, poco a poco va tomando forma de acuerdo a las
condiciones de la investigación, contexto y de los informantes claves.
Abstract
The general objective of this research was to propose a guide to ICT-Mediated
Vocational Guidance for Eleventh Year Students of the Ethnoeducational Institution
No. 6 Guachaquero de Riohacha-2024.Se supported under the theoretical bases of
Portillo (2021), Callejas et al., (2021) and Salas et al (2020) among other authors,
which support the theories related to vocational guidance and Cruz and Pérez (2021)
Dillon et al., (2023 and Pérez (2011), among others that support ICT theories. This
research was developed from the scope of a descriptive research, with a mixed
approach and an emergent design since it emerges on the fly, that is, it comes out,
little by little it takes shape according to the conditions of the research, context and
key informants. In its development, primary and secondary sources were used, as data
collection techniques interviews and tests were used.