La evaluación formativa en el proceso de montaje conjunto 2017- ii de la licenciatura en educación artística con énfasis en danza y teatro de la Universidad Antonio Nariño

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Date
2025-03-07, 2018
Publisher
Universidad Antonio Nariño
Document type
COAR type
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
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En el presente trabajo se indagó sobre la importancia de la evaluación formativa aplicada al proceso de montaje conjunto 2017-II, una experiencia artístico-pedagógica en los estudiantes de último semestre de la licenciatura. El objetivo general es demostrar la importancia de la evaluación formativa en la asignatura montaje conjunto 2017 – II, reflexionando sobre su aplicación a procesos artístico – pedagógicos teniendo en cuenta el punto de vista de la maestra de montaje conjunto teatro y los estudiantes que aprobaron la asignatura por medio de entrevistas semiestructuradas. Se comparó la opinión de la maestra Sandra Parra, los estudiantes entrevistados y algunos autores, determinando que, dentro de la evaluación formativa dada en esta catedra, la coevaluación y el interés de los estudiantes fueron de gran importancia para un avance mayor en el proceso de creación.
Abstract
In the present work, the importance of the formative evaluation applied to the joint assembly process 2017-II, an artistic-pedagogical experience, in the students of the last semester of the career. The general objective is to demonstrate the importance of the formative evaluation in the joint assembly 2017 - II subject, reflecting on its application to artistic - pedagogical processes taking into account the point of view of the ensemble assembly teacher and the students who passed the subject, through semi-structured interviews. The opinion of the teacher Sandra Parra, the students interviewed and some authors was compared, determining that, within the formative evaluation, given in this subject, the coevaluation and the interest of the students were of great importance for a major advance in the process of creation.
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