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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorDelgado, John-
dc.coverage.spatialColombia, Bogotá, (Usme)es_ES
dc.creatorGuerrero Méndez, Cristian David-
dc.date.accessioned2021-10-30T16:49:31Z-
dc.date.available2021-10-30T16:49:31Z-
dc.date.created2021-07-19-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5142-
dc.description.abstractIn the present work, the investigation is carried out on the panorama of higher education in the city of Bogotá, and it focuses mainly on the accessibility and coverage of the peripheral sectors of the south; that they share some conditions or similarities (spatial, socioeconomic, among others), thus exposing the difficulties of the inhabitants to give continuity to their post-secondary training process; Due to the configuration and location of the higher education facilities that both public and private that are concentrated in the central-north area, bases for the development of the next project that is exposed, which formulates the techno-sustainable park in the town of Usme As a solution for this need, a proposal articulated to the requirements of the Territorial Organization Plan (POT) where this Town of Usme is defined as a strategic place within its Master Plan of Educational Facilities for the construction of higher education educational facilities.es_ES
dc.description.tableofcontentsEn el presente trabajo se realiza la indagación sobre el panorama de la educación superior en la ciudad de Bogotá, y se enfoca principalmente en la accesibilidad y la cobertura de los sectores periféricos del sur; que comparten algunas condiciones o similitudes (espaciales, socioeconómicas, entre otras), exponiendo así las dificultades de los habitantes para dar continuidad a su proceso de formación postsecundaria; debido a la configuración y localización de los equipamientos de educación superior que tanto públicos como privados que se concentran en la zona centro-norte, bases para desarrollo del siguiente proyecto que se expone, el cual formula el parque tecno-sostenible en la localidad de Usme como solución para dicha necesidad, propuesta articulada a los requerimientos del Plan de Ordenamiento Territorial (POT) donde se definen esta Localidad de Usme como un lugar estratégico dentro su Plan Maestro de Equipamientos Educativos para la construcción de equipamientos educativos de educación superior.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Nariñoes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.sourceinstname:Universidad Antonio Nariñoes_ES
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional UANes_ES
dc.subjectDesarrollo urbanoes_ES
dc.subjectSostenibilidades_ES
dc.subjectEspacio públicoes_ES
dc.titleParque Tecno - Sostenible de educación superior Usmees_ES
dc.typeTesis - Trabajo de grado - Monografia - Pregradoes_ES
dc.publisher.programArquitecturaes_ES
dc.rights.accesRightsopenAccesses_ES
dc.subject.keywordUrban developmentes_ES
dc.subject.keywordSustainabilityes_ES
dc.subject.keywordPublic spacees_ES
dc.type.spaTrabajo de grado (Pregrado y/o Especialización)es_ES
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_ES
dc.source.bibliographicCitationBecerra, L., Forero, J., Santamaría, P., (2017). La educación superior en Colombia: situación actual y análisis de eficiencia. Revista desarrollo y Sociedad. DOI: 10.13043/DYS.78.2.es_ES
dc.source.bibliographicCitationGarcía de Fanelli, A., (2018). Panorama de la educación superior en Iberoamérica. Informe Red Indices octubre de 2018es_ES
dc.source.bibliographicCitationLopera, C. (2017). “Contexto de la educación superior colombiana y responsabilidad de los directivos y docentes de su calidad”. El observatorio de la universidad Colombiana.es_ES
dc.source.bibliographicCitationLópez, C. M. y Moncada, L. Z. (2012). Expectativas de acceso a la universidad en los jóvenes de sectores populares de Bogotá. Educ. Educ. Vol. 15, No. 3, 383-409es_ES
dc.source.bibliographicCitationMendoza del Rio, J., Sánchez Bautista, J. y Sánchez Díaz, A. (2019). Plan de desarrollo universitario, como respuesta al deficit de educación superior en la localidad de Usme. Universidad la Gran Colombia. Bogotá.es_ES
dc.source.bibliographicCitationMarchesi, Á. (2000). Un sistema de indicadores de desigualdad educativa ¿Equidad en la Educación? Revista iberoamericana de Educación. 23: 135-163es_ES
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional. (2018). Sistema nacional de información de la educación superior (SNIES). Módulo de consultas: Programas académicos. Recuperado de http://snies.mineducacion.gov.co/consultasnies/programaes_ES
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional. (2018). Sistema nacional de información de la educación superior (SNIES). Perfiles regionales de educación superior. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/w3-article-358269.htmles_ES
dc.source.bibliographicCitationSDP. (2018). Plan Parcial Parque Tecnoecológico universidad Antonio Nariño. Bogotá: Secretaría de Planeación Distrital.es_ES
dc.source.bibliographicCitationSDP. (2018). Densidades urbanas el caso de Bogotá. Bogotá: Secretaría de Planeación Distrital.es_ES
dc.description.degreenameArquitecto(a)es_ES
dc.description.degreelevelPregradoes_ES
dc.publisher.facultyFacultad de Arteses_ES
dc.audienceEspecializadaes_ES
dc.description.notesPresenciales_ES
dc.creator.cedula10611721200es_ES
dc.publisher.campusBogotá - Circunvalares_ES
dc.description.degreetypeMonografíaes_ES
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