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-Sistematización del proceso de formación, creación, montaje y circulación a partir de la obra “Cheló”; en la cátedra de danzas de la Costa Pacífica 2019-IArenas Vanegas, Astrid Carolina
-Concepciones, escenarios, tensiones y rupturas en la experiencia como maestra artista en formación de Camila Alarcón en la Licenciatura en educación artística con Énfasis en danza y teatro en 2019-2 y 2020-1Pinzón Reyes, Ferney
-La Fuga Nortecaucana en la vereda El Palmar de Santander de Quilichao, Cauca, una expresión Danzaria en la familia CarabalíPinzón Reyes, Ferney
-Paraíso de Labriegos” exploraciones metodológicas desde una apuesta virtual de la práctica pedagógica investigativa III con el grupo de adulto mayor en EAAEARodríguez Ramírez, Edwin Johanni
-Sistematización del curso teatro contemporáneo 2020-1 “Roxane and Julieth” Una adaptación del clásico “Romeo y Julieta” de William ShakespeareRodríguez Ramírez, Edwin Johanni
-Sistematización de una aproximación a la formación docente de primera infancia en contexto de aprendiendo en casa 2020-II, con el proyecto "Aprendiendo de la mano de los niños"Jiménez Gutiérrez, Martha lucía
-Configuraciones didácticas para la enseñanza de la danza en adulto mayor en el marco de la Escuela Abierta de Arte y Tradición de la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Antonio NariñoGuzmán Urrego, Edwin Armando
-A-DANZAR propuesta didáctica para la enseñanza de la pre-danza en niños de 6 a 9 años de edad a partir del juegoGuzmán Muñoz, Carlos Gonzalo
-Sistematización de la experiencia artístico - pedagógica al estado actual de la tradición del festival de tambores y expresiones culturales de palenque, en el marco de la cátedra danza de la costa atlántica 2018- 2Nieves Gil, Angélica del Pilar
-Emoción-arte aprendiendo, creando y viviendo cartilla didáctica para la gestión emocional en niños y niñas de 8 a 10 añosGuzman-Muñoz, Carlos Gonzalo