1. Universidad Antonio Nariño

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Construcción Y Análisis De Juguetes Como Estrategia De Modelación En Enseñanza De La Física Para Grado QuintoCastiblanco A. , Olga L.; León Acosta, Yuli Patricia; Salinas, Xavier; Vizcaíno, Diego
-Aprender A Danzar En Un Colectivo Coreográfico Y Construyendo Una Carroza Carnavalesca: Transposición Didáctica De Saberes Tradicionales Presentes En El Carnaval, Por Medio De Dos Libros Digitales InteractivosJiménez Gutiérrez, Martha Lucia; Nieves Gil, Luis Eduardo
-Análisis De Seis Docentes Frente A Las Mediaciones Tecnológicas Y Estilos De Enseñanza. Un Estudio De CasoPeña Mendoza, Jorge; Herrera Castiblanco, Carlos Fernando; Bayona Ballesteros, Nelly Yolanda; Buitrago Ramírez, Marisella
-Estrategia B-Learning Para Disminuir La Deserción Asociada Al Desempeño Académico En Un Curso De Contabilidad Y Análisis Financiero De La Universidad De AntioquiaJaramillo Valencia, Luz Adriana; Betancur Aguirre, Jorge Armando
-Medios Masivos De Comunicación En La Escuela: Contenidos De Reflexión Para La Formación PolíticaAguillón Lombana, Angélica; Sánchez Rueda, Humberto; Castro Robles, Yury Andrea
-Opiniones Y Diseño Curricular Para La Paz A Partir De Un Foro En MoodleCamargo Cárdenas, David Orlando; González Orjuela, Lyda Mayerly; Amaya Castaño, William Lumen; Gómez Jaramillo, Francisco Albeiro; Herrera Álvarez, David Alberto
-Virtualidad Y Pedagogía. Diseño De Agentes Pedagógicos Virtuales En EspañolHerrera Álvarez, David Alberto; Velandia Lizarazo, Yerson Andrés; Camargo Cárdenas, David Orlando; Salamanca Pialejo, Yuly Carolina; Pardo Martínez, Rocío de las Mercedes
-INCLUSION EDUCATIVA CON ENFOQUE DIFERENCIAL EN LA UNAD A TRAVÉS DE LAS TICCoy Guerrero, Luz Yarime; Pérez, Juan Carlos; Fernando Cañón, Víctor
-MICROCLASES COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DOCENTE, VIDEO, RÚBRICA COMO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓNAngel Cuervo , Zaida Mabel; Vesga Bravo, Grace Judith
-Estrategia Pedagógica Innovadora “Aula_Participativa”Marín Reyes, Sharon Alejandra

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